Ben van der Hilst

1 Inleiding	15
2 De sturingsopgave van de schoolleider	23
3 Het sturingsdomein 'schoolorganisatie’	51
4 De ontwikkeling van een praktijktheorie over de TOS	71
5 Validering en verrijking van de praktijktheorie door ontwerpgericht onderzoek	99
6 Toetsing van de proposities in de praktijk	125
7 Theoretische verdieping van de proposities	223
8 Conclusies over de validering en verrijking van het organisatiemodel	257
9 Opbrengst: een herzien hulpmiddel voor schoolleiders	283
10 Discussie	305
Epiloog	325
Samenvatting	327
Summary	341
Lijst met begrippen met de gehanteerde definitie in dit proefschrift	355
Referenties	359
Bijlagen	373
Bijlage A: Uitgebreide itemlijst over de TOS en de effecten	373
Bijlage B: Samenvattende scoringslijst variabelen van de TOS	379
Curriculum vitae	381
Dankwoord	383

Made with FlippingBook

RkJQdWJsaXNoZXIy ODAyMDc0