2 3 5 6 4 Benaderingen en didactiek van het Nederlandse literatuurgeschiedenisonderwijs Dit hoofdstuk beschrijft een literatuuronderzoek naar benaderingen en didactiek van het literatuurgeschiedenisonderwijs bij het schoolvak Nederlands. Het onderzoek is uitgevoerd om tot inhoudelijk-didactische uitgangspunten te komen voor het ontwerp van een digitale game voor het literatuurgeschiedenisonderwijs.
RkJQdWJsaXNoZXIy MTk4NDMw