2 3 1 Inleiding Dit inleidende hoofdstuk beschrijft eerst de problemen op het gebied van motivatie en leerrendement in het literatuuronderwijs die de aanleiding vormden voor het onderzoek waarover dit proefschrift rapporteert. Vervolgens presenteert het de gekozen oplossingsrichting: het ontwerpen van een digitale game die leerlingen leert nadenken over en met historische literatuur.
RkJQdWJsaXNoZXIy MTk4NDMw